今天给各位分享刘晓鸥的刘晓知识，其中也会对刘晓鸥的鸥刘歌进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的晓鸥问题，别忘了关注本站，刘晓现在开始吧！鸥刘

护士节征文

护士节征文 （一）：天使散落的晓鸥爱

马静如淄博市第七人民医院  内二科

天使坠落人间，迈着轻盈的刘晓步子所到之处一片生机盎然，整个世界像是鸥刘刚从一个漫长的睡梦中苏醒。

人们亲切的晓鸥称护士为天使，因为我们纯洁，刘晓善良，鸥刘富有爱心，晓鸥细心，刘晓同情心，鸥刘我们为患者治病的晓鸥同时，把爱种进病人的心房。我们用青春守护着我们的温馨家园。这就是我们七院内二科的护理姐妹们。

我们是一个平凡的护理单元，但在平凡的 岗位上却干着不平凡的事，我们是一个受患者信任与尊敬的集体，我们用自己对工作的执着以及梦想的追求凝聚成一团力量，在平淡却不平凡的护理工作中相互帮助，相互鼓励，相互支持，使我们的科室如此温馨。

“医乃仁术，大医精诚”，在这种良好医院文化的熏陶下，我们不悔自己选择的职业，当我们看到自己百倍努力把一个生命垂危的 患者从死亡线上拉回到生命的春天时候，我们对这种来之不易的欢笑感到欣慰，无怨无悔，这就是平凡工作中我们所体会到的骄傲。

我们是一支年轻的护理团队，平均年龄不超过30岁，团队里的每一个人都是从一名稚嫩的实习生变为了一名责任护士，当患者遇到困难的时候尽力去帮助患者解决困难，当面对患者莫名发脾气时，我们从未与病人红过脸，却总能有办法打开病人的心扉，给予最大的帮助。

当病人对我们露出最依赖的神情，无论处于何种境地，我们总能以真诚对待病人。当有患者需要帮助时我们都会尽量使患者满意。我们没有华丽的辞藻，只有发自内心的真诚与温馨的微笑。语言，举动虽平凡但是这是我们对工作的诠释。

每天早上我们都会提前半小时进入病房来到病人床旁，问候患者“晚上睡的好吗？’’一句简单的问候就可以让长期病痛的患者心里瞬间暖暖的。

对生活不能自理的患者，我们都会帮助患者翻身拍背。一遍一遍的帮其整理被尿液浸透的床单被罩，不怕脏不怕累，一个简单的举动，换来的是病人及家属的感激。

当看到行动不便的老奶奶一人坐在病房，我们都会主动与其聊天，帮助老奶奶打好早餐，我们穿梭于病房都会相互提醒时刻关注病人的点点滴滴。

当已经到下班时间，我们却还在灯光下忙碌，事不做完不走，药不点清不休，事无巨细，每个细节都认真对待。

作为护理团队的每一位成员，我们低头劳作，默默耕耘，我们的青春在不分昼夜的病房不停跑动，为需要我们的患者不停服务，无怨无悔。我们的青春虽然少了些自由与浪漫。但有辉煌的一面，尽管默默无闻，劳累辛苦，但值得！

因为我们实现了人生价值，得到了患者的赞同认可。

护士节征文 （二）：生活不止眼前的苟且

刘晓鸥心内二科　淄矿集团中心医院

5.12。

这一天，对于很多人来说是悲痛的，谁也不会忘记那年汶川的呜咽。

可它还有一个温暖的名字：护士节。

我总会在好多个瞬间：借着黄昏回家的路上、一个凉爽的清晨、入睡前的遐想、工作的闲暇，想起我那些最初的梦想。现实就像一盆冷水，浇得我透心凉。都说梦想就是一种让人感到坚持就是幸福的东西，我并不知道现在的我算不算幸福，可我知道现在的我，有一个无法摆脱的标签：护士。

是的，我的初衷和护士无缘。可能是我对梦想的坚持太轻易妥协，便狠狠地与它擦肩而过了。这个世界就是这么残酷，又这么温柔。那些你最想要的东西，偏偏得不到；那些你最意向不到的事，却偏偏会发生。所以，阴差阳错，我便成了一名护士。

不长不短，工作两年有余。即便有多么不情愿，我也在这份工作岗位上坚持了2年。也许别人会对此嗤之以鼻，可对我来说能够坚持，哪怕是一天，就是莫大的荣耀。我不想把这份工作说的很浮夸，很华丽。因为它就是一份平淡、平凡的不能再普通不过的工作，甚至在有些人眼里它并不光鲜。这次我没有感人的故事让人潸然泪下，我只想把最真实的护士讲给你听。

抱怨。护士真实的生活写照，这两个字足以。这并不是传播负能量，这个世界，缺少的不是正能量，是理解和尊重。

工作这两年多的时间里，我听过一句话，仍记忆犹新：护士还会生病吗？这不仅仅是可笑，更多的是心塞。在我身边的每一位护士，包括我的护士长，她们的身体状况真的是非常欠佳。

每天庞大的工作量，又要保证安全第一，还要迎接各种质控检查，业务学习等等，各种琐事，压在每一个人心头。我并不想说：她们带病上班多么高尚，牺牲小我，为患者生命保驾护航的奉承话。试问哪一个人，愿意拖着疲累的身体，沉重的心情，面对各种刁钻的患者更要笑脸相迎，你愿意吗？我不愿意。纵然有千万个不愿意，可我们是护士。

确实，付出都是想要回报的，金钱以外的回报更是难能可贵的。有时候负能量爆棚的时候，患者的一个微笑，一句谢谢，可以轻轻扫去心田上的`灰尘，窗明几净。

很多时候，我们遇到的并不是这一一张张笑脸，是谩骂、是嘲讽、是冷漠的眼神。每一位护士都会遇到像这样的患者，我也不例外。也许像这样的存在，真的会让人更努力、加快脚步努力奔跑。更努力的让自己成为更强大的人、更奋力的让自己成为百毒不侵的铁人。

护士的强大，不在于她们有多么精湛的技术水平、厚实的理论知识，在于一个可以包容一切的心。试问，在无端被辱骂、不理解之后，还要态度可亲的为之护理，你愿意吗？我不愿意。纵然有千万个不愿意，可我们是护士。

我们每个人几乎每天都在抱怨，抱怨今天的太阳不够温暖、月亮起得太晚、牙膏挤得太多、孩子哭声太吵……时下都在提倡做一个“不抱怨”的护士，我们谁都能做到嘴上的不抱怨，而内心呢？

抱怨并不可怕，可怕的是抱怨过后仍是一蹶不振。谁也没有权利去谴责别人的抱怨，位置不同，永远无法感同身受。面对这么多的问题，没有能力去改变的话，只能接受它。在接受某些痛苦的事情时，我想那并不快乐吧。说白了就是要把苦往肚子里咽，偶尔噎到了，也只能用水冲下去。所以，做到“不抱怨”很难，可我们也要做到！因为我们是护士。

都说护士是提灯女神，现在的护士也省去了提灯的麻烦。暂且就称为女神吧。什么是女神，内心强大、宠辱不惊才是女神。我觉得我身边的每一位老师都是女神。

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。纵然眼前的仍然是“苟且”，我相信“诗”和“远方”还是会来。

才艺之星主要事迹

才艺之星主要事迹范文（精选9篇）

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才艺之星主要事迹 篇1

姓名：陈x

性别：女

出生年月：1997.11.13

人生格言：世上无难事，只要肯登攀

曾获主要奖励：

小学合唱比赛二等奖 初一朗诵比赛特等奖优秀学生干部先进事迹介绍：

一上初中后，我的责任心与热心助人的性格令老师封我为劳动委员。刚开始我各方面都不适应，加上同学们

对我的不熟悉，造成了许多不必要的矛盾发生，但我相信“世上无难事，只要肯攀登。现在矛盾渐渐消除了，班

上每天都有值日生值日，我相信，在我的管理下，班里的卫生会一天比一天更加好。

刚开始，我的学习不算太差也不算太好，可能是刚上初中的原因，有点跟不上，但现在，找到适应我的学习方法。我相信，只要我努力，成绩就一定能上升的。

我的家是一个温馨的、处处洋溢着快乐的港湾，也是一个充满书香气息的家，在这个具有浓浓书香味的家庭里，我健康快乐地成长。

从小受妈妈的影响，我酷爱看书，我常常捧起书一本正经地一坐就是个把小时。我自小就有广泛的兴趣爱好：书法、唱歌、跳舞、画画、围棋、中国象棋、钢琴、竹笛、葫芦丝都是我的至爱，其中一直让我酷爱的是书法。从小我喜欢看爸爸写字，在爸爸的熏陶下，学着爸爸提起毛笔用水浸软，蘸上一些墨水在宣纸上一丝不苟地写起来，我特喜欢的淡淡墨香味顿时充满了整个屋子。我渐渐喜欢了书法，有时和爸爸一起痛痛快快地沉浸在墨香味里陶醉其中，就这样书法陶冶了我们的性情。

我在浓浓的书香味里、淡淡的墨香味里，快乐地成长着。

才艺之星主要事迹 篇2

我很高兴这次被评选为校级的才艺之星，我觉得这次的机会之所以会给我，和我的日常一点一滴的积累有很大的关系，我的兴趣也很广泛，比如；唱歌、跳舞、绘画、书法、跳绳、朗读、弹琴、跑步......很多很多，在这些兴趣中，我最擅长的就是唱歌，我喜爱唱歌，因为每当我在电视上听到音乐，就会忍不住的跟着音乐唱歌或者是跳舞，现在，我会唱的歌已经又多又好听了。

儿歌、民歌、我都能歌上几首。焦老师还让我参加了舞蹈队，各式各样的舞蹈动作让我看得十分痴迷，有一些动作让我十分害怕，尤其是前滚翻，第一次翻的时候我生怕翻不好，便告诉了老师，老师让我翻前滚翻时用后脑勺儿先着地翻，一定不会翻不好，我试了试，真的翻好了，舞蹈真的奇妙，我喜欢。今后，我会更加刻苦的训练，使自己成为一名多才多艺的小学生。

才艺之星主要事迹 篇3

从我三岁半起，妈妈就发现我特别喜欢唱歌，每天不管什么时候，总是嘴里哼哼着。甚至每次放学的路上，我坐在车子上也大声地唱着，常常引来很多路人的注意。每当听到音乐，我身上的艺术细胞都活跃起来了。后来在学校的艺术节上，我登上舞台正式为大家演唱。虽然那是我第一次登台，但一点也不紧张。后来，在我的再三请求下，妈妈给我报了唱歌班。虽然我的课余时间变少了，每天除了学习文化课，我最爱做的就是听音乐、唱歌。周六、日本来应该是休息的时间，可我还要去上唱歌和英语课。虽然有时我玩的时间少了，但每次上课我都十分高兴。妈妈告诉我，只要付出辛勤的汗水，就能有所收获。“拳不离手，曲不离口”，进过勤学苦练，我学会了发声技巧。不但会唱很多校园歌曲，还学会唱几首英文歌曲。全年参加“飞扬的红领巾”才艺比赛获得了邯郸赛区综合组的二等奖；丛台区“校园好声音”演唱比赛三等奖。

现在，我已经养成了良好的学习习惯，合理安排时间，做到认真学习、尽情玩耍。每天放学回家，总是先完成作业，睡前看书。我房间小书架上的书几乎看完了。升上了三年级，我的耳边少了妈妈的唠叨和催促，因为我已经懂得珍惜时间了。

台上三分钟，台下十年功。今后我会更加努力，争取机会上台为老师和同学们表演，唱更多好听的歌曲。

才艺之星主要事迹 篇4

在人群中是个很显眼的姑娘，她有着东南亚人特有的小麦肤色和不畏严寒的特殊技能。两年前，还在读高中的她和姐姐在机缘巧合下参加了我校在印度尼西亚的一次宣讲活动。姐妹俩随即义无反顾地将未来的求学目标定位在了。

“因为喜欢中国。”这是毫不犹疑选择留学中国的理由。从小跟着奶奶一起看中国的电影和电视剧，逐渐对电视里的这个国家产生了好奇心，一个历史如此蜿蜒曲折的国家究竟是什么模样呢?怀着憧憬，小小的开始通过电视剧自学起了汉语，她的汉语因此比上过语言学校的留学生说得还要流利。连她自己都不禁感慨，梦想的力量真的很大。

读的是国际经济与贸易专业，在英语班上课的她经常去蹭中文班的课。时间久了，她产生了和很多留学生同样的感触——中国学生真的好刻苦啊!在这种氛围的感染下，她加快了步调，学习一天比一天努力。

遗传了母亲的歌唱细胞，性格活泼的在文艺方面将魅力挥洒得淋漓尽致。她在2013同乐江苏外国人歌唱才艺大赛上获得了优秀才艺奖，在校“中国梦”跳舞大赛中和同学们代表国教院取得了团体第二名的好成绩。除此之外，迎新晚会、篮球赛、拉拉操比赛上都活跃着她的身影。2013“在华留学生阳光运动文化之旅”给留下了深刻的印象。代表出征的她和队友们训练得十分刻苦，常常奔波于雨花台的训练基地和学校之间，在校团委和体育部老师的指导下练习唱歌、太极拳、定向越野等项目，无数的汗水最终换来了全省团体第二的成绩。

虽然不是每个寒暑假都能回家，但是在学校找到了家的温暖。与大多数人对炎热而漫长的南京暑假感受不同，洋溢着一脸笑容说道：“国教院的老师会组织很多活动，像羽毛球比赛、才艺比赛之类的，还会带我们去外地旅游，不会无聊的。”

现在的在她憧憬的中国学习、生活，这里的一草一木、流动的人群、林立的楼宇，和电视里一样又不一样。“剩下的两年是如此短暂，“我很想在这里工作，这样就能永远感受下去了。”笑着说。这是的中国梦，普通却从未停止闪耀。

才艺之星主要事迹 篇5

刘晓鸥，女，现年10岁，大方县理化中心小学学生，现任五年级二班班长。刘晓鸥性格开朗，从小爱好广泛，勤于学习，上学以来，她一直是班级的三好学生、优秀少先队员、优秀少先队干部，并且以优良的道德品质、优秀的学习成绩、全面发展的综合素质无可争议的成为班长。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不夸口称赞。

她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。在老师和学校的精心培育下，刘晓鸥同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里一直名列前茅；一年级被评为优秀学生，二年级被评为优秀队员，三、四年级被评为优秀队干。在第六届全国语文规范化知识大赛贵州赛区获小学组三等奖。从小就对计算机情有独钟，在大方县2010年中小学生信息技术应用素质竞赛小学组幻灯片制作获一等奖、在大方县2011年中小学生信息技术应用素质竞赛小学组幻灯片制作获二等奖、在毕节地区2011年中小学生信息技术应用素质竞赛小学组幻灯片制作获优秀奖。被大方县教育局评为“十佳少先队员”。

从上学前班开始就积极参加班级、学校组织的各项文艺表演，几年来在各科老师的精心培养下，在各项活动中总是积极参与，充分发挥自己的特长，把活动搞得丰富多彩，为班级赢得了很多的荣誉，也丰富了自己的多彩的生活。

她勤奋学习、兴趣广泛，先后获得书法竞赛三等奖、作文竞赛一等奖、数学知识竞赛一等奖、普通话演讲比赛一等奖等等。

她性格活泼，待人真诚，爱好广泛。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

她充满爱心，四川的地震发生后，主动地拿出自己积攒的100元零花钱捐献给了灾区。理化初级中学的沈萌老师和牛场中学的杜士灿老师患病，她也毫不犹豫地捐出自己的零花钱。

她还是一个热爱集体、勇于负责、乐于奉献的好学生。自入学以来，她一直担任班长，在学校里她力争成为老师的好帮手，同学们的好服务员。因为她是班干部，处处以身作则，率先垂范，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿；在中队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩；在管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，珍视班集体荣誉，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩有了很大的提高，成为老师的好帮手。

刘晓鸥的成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无愧于“十佳才艺学生”的荣誉称号。

才艺之星主要事迹 篇6

梁子仪同学，今年12岁，是我校六年级2班的班长，她性格开朗，从小爱好广泛，勤于学习，品学兼优，热爱集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人，对老师布置的任务总是积极参加，出色的完成，竭尽全力维护班级体的荣誉。对需要帮助的同学她总是尽力帮助，从不推辞拒绝，大家都喜欢她。

在学习方面，她屡获殊荣，成绩在班上名列前茅。她曾荣获“肇庆市小学生拼音识字竞赛一等奖”、“2013-2014学年四会市优秀少先队员”、“2015-2016学年四会市优秀少先队员”、“2015-2016学年四会市‘十佳’少先队员”以及“2015年‘我爱祖国，我爱我家’中小学生书信大赛小学高年级组优胜奖”等荣誉。另外，她坚持每天做到课前预习、课后复习，对不会的问题认真思考，找老师找同学一直弄到明白会了为止，认真完成作业，对同学有不会的问题，她都会及时去给同学讲解直到同学明白为止。

除了学习认真外，她还多才多艺，喜欢唱歌和跳舞，兼任学校的值日生和规程队长，每次都能出色地完成相关的工作。她能合理科学地安排时间，利用课余时间学习画画，并利用自己学习的专业知识，积极帮助班级出各期板报，是老师和同学们的好帮手。

在家里也是个能够帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，是父母眼中的乖乖女。

她在知识的海洋中遨游，如鱼得水；她在生活的舞台上激情飞扬，放声歌唱。她喜爱音乐、绘画，欢快的旋律蕴涵了她的自信、乐观，多彩的板报上，留下了她绚丽的图画；艺术节中，洋溢着她灵动的舞姿。

老师眼中的好学生、小助手，父母眼中的'好女儿，同学眼中的好伙伴。这就是她，多才多艺的梁子仪。

才艺之星主要事迹 篇7

xxx，12岁，x市小学六年级一班学生，任六一中队的中队长兼班长，同时任学校少先队大队长，小学生才艺标兵事迹。x同学从小就是一个勤奋好学的同学。上学以来，她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的“小明星”。几年来，多次在学校、区各级组织的各种比赛中取得优异的成绩。区英语口语比赛一等奖，全国语文读写大赛一等奖，区艺术节器乐类参赛二等奖，中央电视台齐鲁风采英语大赛赛区特等奖，代表x市到省里参赛并取得了较好的成绩。她的古筝已经取得了十级优秀的考级认证。由于她的出色表现，自上学以来就连年被评为“三好学生”，并在XX年被评为区级三好学生，受到学校老师和同学的一致好评。是一名才艺突出的少先队员。

面对众多的荣誉，获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是，从小对英语韵文及故事很感兴趣，一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来，她喜欢阅读儿童文学英文原著，她的英语口语相当的标准流利，在多次英语口语比赛中获奖。同时，喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。x同学一直担任主编辑，把每一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中，取得第一名的好成绩。

还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长，她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。x同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长，为班集体作出了很大贡献。作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，在少先队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长，有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。

才艺之星主要事迹 篇8

xxx同学，品学兼优，才艺出众，是路家小学优秀小学生的杰出代表。近几年来，先后获得“三好学生”、“舞蹈之星”、“美术特长生”等校级荣誉称号。

他善学习，爱钻研。各学科成绩始终名列前茅，在教学测评反馈中，曾拿过级部第一名的好成绩。“做个好孩子，做个好学生”，是我一直以来铭刻于心的原则，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入四年级不久，在学习上，严格要求自己，执着追求美术，学习向上，坚持一丝不苟，上课认真听讲，积极回答问题，也取得了较好的成绩。

他善才艺，重历练。她是学校的美术骨干，是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已，使班内的文化氛围十分浓厚，受到了学校老师和同学们的一致好评，她不但在美术上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，把活动搞得丰富多彩，为班级赢得了很多的荣誉，也丰富了自己的多彩的生活。

六一文艺汇演中，一段动力十足的舞蹈《ok，星期天》，赢得上级部门领导和师生们一阵阵热烈的掌声。作为学校的文体活动骨干，他多次参加班级、学校的各类比赛和文艺演出，活泼大方、乐于参与的性格，让他在活动中更加愿意充分展示历练自己。

他善沟通，乐奉献。我喜欢帮助别人，在班中，无论在学习上还是生活上，只要在我的能力范围，我都很乐意帮忙，所以同学们喜欢与我交朋友。

作为一名班干部，他有着强烈的责任感和集体荣誉感，始终发挥模范带头作用，尊敬师长，团结同学，积极协助老师做好职责范围内的任务，为班级赢得集体荣誉做出努力。

才艺之星主要事迹 篇9

我叫宁晶晶，来自航空服务与管理系空乘0801班，现担任院团委文娱部干事，院主持人小组组长。

在大学学习生活中，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中受益匪浅，向困难挑战，在挫折中成长。为了提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况,我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。

就个人来讲，在校负责院主持人小组工作，并有幸成功主持了校读书演讲比赛，大合唱比赛，五四晚会和校园文化艺术节闭幕式等活动。先后被评为院文娱部“优秀干事”，“文艺积极分子”。 每一次主持完，我都会自己做一个总结，无论是主持上的语言还是舞台上的动作或者临场的应变能力，我都会反复思考自己做的是否到位，尽管已经有了丰富的主持经验，但还是需要不断完善。因为我清楚地知道，过去的不代表未来，勤奋才是真，我还有许多东西要去学，严格要求自己，才会不断提高。学校给了我一个展现平台的机会，我就要尽全力做到最好。同时，我也严格要求我的组员，因为他们都是在上千人中选出比较优秀的人，在培训他们的时候，我都会反复告诉他们要不断加强训练，我希望他们超过我，比我主持的还要好。一场文艺晚会开的是否圆满，很大因素在于主持人的掌控能力与台风，所以每次在提醒我自己的同时也告诉他们其中的注意事项。 2009年7月，我很荣幸被学校派到空装黄岛会所去实习。到那里，我被分配到餐饮部服务，担任营养师一职，同时负责接待，传菜。由于表现优秀，被会所主任调到财务行政部做助理，负责后勤以及财务核算和物品登记，在此期间餐饮部的工作也要负责。由于工作量的不断增大，每天往往要超出工作的时间。中午，其他工作人员在午休的时候，我都要跑出去购买会所后勤所缺的物品和领导到来之前所需的物品;晚上，要加班加点准备领导的资料以及日程安排。如果说不累，那是假的，但我每天都让自己保持着乐观的心态，因为我明白，我代表学校来到这里实习，我表现的好或坏直接影响着学校的形象，我不能为我的学校抹黑。我暗自下定决心，一定要好好努力表现，为学校争光!在此期间，一些和我一起来的同学由于某些原因陆续的回去了 ，但是我没有丝毫的想法，我只知道，我要坚持到最后。付出总是有回报的，因为我的努力，得到了空装黄岛会所各阶层领导的嘉奖，更让我开心的是，空装工管部刘部长亲自向我敬酒，感谢我的接待服务;人力资源部的何处长对我说了四次谢谢;当他们问到是哪里派过来的时，我很自豪的告诉他们，我是长沙航院的学生。那激动的时刻，我想我的一生都不会忘记得。8月，我们已经来到黄岛一个月了，院长为我们开了第一届员工卡拉OK大奖赛，我有幸担任主持人，为了活跃气氛，我设计了许多游戏环节，大家玩的不亦乐乎，我想大家都能玩的尽兴，这才算主持的圆满。

在这将近三个月的实习生活中，我接待了许多的国家重要领导人和空军高层的领导，与他们的相处，让我学到了书本上学习不到的知识，它使我丰富了人生阅历，同时也提高了我的实践能力以及人与人之间的交流沟通能力，也为我这次的实习划上了圆满的句号。10月，回到了我心爱的学校，当我拿着会所院长为我写的实习报告的评语给学院院长和系主任书记看时，我看到他们的笑脸，我知道，我没让他们失望。

在举办第二届“蓝天杯”比赛中，，被院领导分配去接待空军领导，虽然我对服务流程比较了解，但是我还在和其他同学不断的练习，我们要给首长最好的服务，树立我们航院最好的形象。在接待的领导中，一大部分人我都在黄岛接待过，很高兴他们还记得我。接待服务圆满完成，我被评为空军航空军备修理企业第二届蓝天杯“先进个人”。

虽然今天我取得了一定的荣誉，但是，这些荣誉离不开对我关心备至的领导、老师们的培养，是你们为我的成长创造了空间和条件，为我的进步给予了极大的支持和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉，我今天能获得这样的荣誉，不光是我自己争取来的，更是领导、老师和同学们的帮助与关怀。在以后的学习生活中，我要更加不断的努力，不辜负领导。老师的信任。

大学两年里，我立足于学习和本职工作，不断拓展自己的视野，读万卷书，行万里路，为成长为具有强烈社会责任感、宽广视野、创新思维的全面人才而努力，用实际行动诠释着一名优秀的当代大学生。大学没学到多么高深的知识，但我学会了对自己负责任 ，对社会负责任，学会回报那些照顾过我的领导，老师和同学们。

现在的我还是有很多不足之处,但人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标，以饱满的热情去迎接所有挑战!

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朱永新和北京七位名校校长齐聚一堂，为提升教师阅读能力共同支招

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。5月5日上午，在海淀区古朴幽静的敬德书院，由现代教育报社和海淀区教科院联手举办的“好老师爱阅读——教师阅读与教师专业发展主题论坛”举行。民进中央副主席、教育家朱永新与北京各中小学校长、教师代表共同分享阅读心经。现代教育报社社长兼总编辑廖厚才主持会议并发表致辞。

朱永新（民进中央副主席、教育家）

阅读能够帮助人实现精神成长。人类最伟大的思想、智慧都是通过书籍传承下来的。对个体的精神成长来说，从其他生命中获得智慧、获得滋养是非常重要的，没有阅读不可能获得这样的成长。

阅读对教育来说，也是最基础的教学手段。教育本质上是一种文化的选编，我们通过教育把人类所创造的文化，通过最精确的方式，把它选编出来，通过教育来实施，所以阅读在一定程度上是文化演进的重要路径。

关于教师阅读，我认为，教师阅读读什么，其实是教师阅读首先要解决的问题，“读什么”比“怎么读”在一定意义上更重要。因为最值得你读的东西，往往会让教师构建一个基本的教育思想架构，这对教师成长十分有帮助。

对此，我建议教师要重视三个方面，这是提升能力和素养的“三个法宝”。

一是专业阅读，我们要站在大师的肩膀上前行。

二是专业发展，我们要站在自己的肩膀上攀升。

三是专业交往，我们要站在团队的肩膀上飞翔。

需要注意的是，专业阅读不是一般性阅读，它必须是专业化的，这些书是必须经过精心的选择，因为它代表着不同时期人类对于教育认识的高度。总而言之，对于教师的阅读问题，我们提出每个教师都有一条最适合自己的阅读路径，都有一本最适合他当下阅读的书籍。

吴颖惠（海淀区教育科学研究院院长）

我认为阅读是教师必备的一种生活方式。阅读是人最基本的学习能力，对教师而言，阅读也是教师的基本职责。教师要通过阅读来获得知识，丰富自己，才能更好地培养、改变学生。

阅读也能改变教师的职业状态。阅读需要意识、习惯和能力，也需要一种发自内心的需求和对知识或者信息的渴望。有了求知的动力和渴望，教师的职业也倦怠就会消失，焕发出新的活力。

我建议教师也要重视以下几方面的阅读：

一是传统文化书籍的阅读，它能帮助教师养心养德。传统文化能够丰富教师人文素养和底蕴，改变审美情趣、生活方式，从而改变价值观和人格理想，最终会影响到教学和教育。

二是要开展有利于教师专业发展的阅读。专业书籍能够提高教师的人文素养、科学素养和专业素养，更新教育理念和思想，转变教育行为和方式。

三是教师还需要开展个性化生活娱乐方面的阅读。教师需要生活性阅读，阅读能够让教师走出狭隘生活的圈子，进入无边的疆域，看到整个世界。

林卫民（北外附属外国语学校校长）

从个人经历来讲，我喜欢读书，书籍丰富了我的精神世界，让我不再感到孤独。读书不仅让我更好地了解人和世界，启发思考，还丰富了我对世界的感知。

在空闲时间里，陪伴我的最多的就是书。读书时间长了，我就开始思考，写读书笔记，我将这些笔记整理成了自己的教育随笔。我认为，读书不是为了让大脑变成信息的存储地，而是鼓励我们更多地思考，更好地转化知识。鼓励广大教师们要多读书，读好书，书籍可以带给人们愉悦，也能启发人们智慧。

刘艳萍（北京十一学校一分校校长）

阅读能够点燃教师，照亮教育。十一学校一分校的前身是由两所薄弱学校合并。赴任初始，我就在想，如何去改变学校，关键撬动点到底在哪里；如何让老师对教育观有更深入的理解，我想到了读书。

书籍是帮助老师寻找支撑学生学习发生的策略和脚手架。我和老师们一起读书、分享感悟。在提升教师专业素养、创新学校组织管理变革、课程体系构建中，我和老师们都是在书籍中得到了启发，获得了不小的进步和提升。

朱郁（海淀区培星小学校长）

教师专业成长的路径有很多，但最持久、最扎实有效的一定是读书，读书是教师专业发展的基石和源头活水。

我认为，阅读能让老师成为受学生欢迎的人。因此，我鼓励老师们开展广泛而个性化的阅读。多读历史方面的书籍，能够让老师变得包容大气、理性平和；多阅读科技、自然方面的书籍，能够让老师形成价值观和生态观。

同时，我也希望老师们在阅读中也要筛选一些不那么“顺”的书，这类书从另外一个角度让我们看到了在现实生活中一些违反教育规律的现象，警醒自己应该做什么样的教育人。

石玲玲（北京市西城外国语学校校长）

读书非常重要，一页书不仅能把人类的过去、现在和未来同时呈现在我们眼前，更能把我们人生的过去、现在和未来展现在我们眼前。

我在西城区三所学校工作过，每一所学校都各有不同，但相同的是，每一所学校都把阳光最充沛、位置最合适的地方作为图书馆和阅览室，留给师生读书。在西城外国语学校，师生爱阅读、爱交流，他们不仅能在阅读中为自己答疑解惑，更享受通过阅读带给自己的精神愉悦。作为校长，我很幸福能在师生阅读方面起到穿针引线的作用。

李建文（北京师范大学三帆中学朝阳学校校长）

教师专业成长最好的路径是自主的阅读。我认为阅读对教师的意义有以下几个方面：首先在学识层面，阅读可以增进老师的知识。其次在人格层面，阅读可以提升教师的境界。最后在思想层面，通过广泛的阅读可以促进教师的独立思考。

教师一定不能自言自语，沾染世俗的油腻与市侩气。教师没有大格局、大情怀就不可能在专业发展上走得很远，所以阅读对提升教师的境界，让教师成为理想主义的、不忘初心的人是很重要的关键。

刘美玲（北京望京实验学校校长）

在知识更新速度如此之快的当下，阅读学习仍是教师永恒的主题。教师要满足职业要求，必须要读书。阅读能够构建教师的专业精神和文化底蕴。教师要保持一种良好的学习阅读状态，来引领职业方向。

同时，阅读能够为教师积淀深厚的学科底蕴，促进专业发展。时代需要智慧型的教师，而智慧型教师一定要多读书，在阅读中生成教育智慧。读书就是最好的备课，书读多了，知识积累丰富了，教师才有育人的底气。

刘晓鸥（北京市第十八中学副校长）

我今天跟大家交流的主题是“阅读·悦读·越读”。在十八中，师生都有良好的阅读、共读氛围。学校每一位教师不仅要博览群书，还要开展分享、交流讨论。阅读是一种物我回响，也是自我发现和自我感悟的过程，阅读可以固化一些过去的知识，更新认知。很多老师在阅读中都会写下读书笔记，分享不同的理解和感受。

同时，我认为，读书不仅是为了获取知识，也是在创造知识，阅读最关键的作用是要学以致用。教师要把阅读和实践紧密结合，让读书中的收获为教学实践服务，这是一种超越的阅读。

随后，三位教师代表进行发言，分享自己和阅读的故事。

赵冬梅（北京市第166中学）

教师阅读应该是职业化阅读和嗜好阅读重叠的那部分，我的读书经历分为三个阶段：第一个阶段主要看各种教学杂志和论文；第二阶段以教材为中心，进行发散式阅读；现在我的阅读进入了第三个阶段——集中阅读几个领域的书籍，经营自己的读书“高地”。阅读是一个没有尽头的路，正是因为教师也要不断阅读，所以这份工作才有它独特的魅力。 

陆丽萍（人大附中）

我认为读书是自己的事情，读书一定要不忘初心。我的初心就是成为一名好老师，好老师不仅爱阅读，更要会阅读。我会以专业书籍为主，休闲书籍为辅。我注重书籍的选择，读经典著作，不读嚼烂的没有味道的东西。有些书特别是专业书晦涩难懂，这时我会遵循心理的规律以及时间管理的方法，比如说番茄时钟法等，把难懂的书读出简单的味道。

王西娅（海淀区和平小学）

作为90后教师，我认为当今教师阅读可能更多是从个人阅读走向社群阅读。大家打开手机会发现，现在有很多阅读的社群可以参加，选择适合自己的才是最好的。如果想养成阅读习惯，那么阅读打卡这种社群会比较有效；如果想阅读教学方面专业性较高的书籍，那么选择有教育专家领读的社群会有更好的效果；还有一种是项目式的学习，也是比较好的阅读社群，会有更多的收获。

现代教育报社社长兼总编辑廖厚才认为，当今社会，广大教师要做好学生的四个“引路人”，必须有高水平的专业素养，而阅读就是提升教师专业素养的必由之路。教师不仅要泛读，也要精读、反复阅读甚至背诵，不仅要读当代名篇，也要读历史名篇，不仅要重视阅读，还要注重写作。“写作是促进阅读、深化和巩固阅读成果的重要手段。人的大脑如果一味地输入信息而不输出信息，达不到平衡，会影响阅读效果。”

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